domingo, 27 de junio de 2021

Futuros ingenieros y arquitectos centroamericanos reciben Cátedra CEMEX Virtual

Este año dio inicio la “Cátedra CEMEX Virtual” en alianza con universidades de Nicaragua, El Salvador y de la nación. En su inauguración participaron alrededor de 300 estudiantes de 4to y 5to año de Ingeniería Civil y Arquitectura, quienes recibieron formación especializada por ponentes internacionales. En lo que va del año ya se han realizado tres cátedras.

El programa se había implementado de manera presencial en los últimos años, pero a raíz de la pandemia se integró el concepto de forma virtual; esto permitió fortalecer los contenidos impartidos e integrar a un equipo de ponentes internacionales.

Yuri de Los Santos, director de CEMEX para Centroamérica Norte, destacó que “Cátedra CEMEX Virtual” es un programa diseñado para contribuir al desarrollo intelectual de los nuevos profesionales de las carreras de Ingeniería Civil y Arquitectura a través de conferencias magistrales, así como fortalecer los programas académicos universitarios y el apoyo a proyectos de investigación”.

Como compañía innovamos y contribuimos a nuestros futuros profesionales de la construcción.Fortalecimos el programa de capacitación que CEMEX ya desarrollaba, pero esta vez de manera virtual. Este espacio nos permite compartir conocimientos sobre las tecnologías que actualmente se utilizan en la industria, técnicas de cemento, concreto, pavimento y soluciones integrales e innovadoras”, resaltó Yuri de Los Santos.

Alianzas de valor

El Ingeniero Robert Godo Levensen, decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Del Valle de Guatemala, expresó su agradecimiento a la compañía por dar continuidad a Cátedra CEMEX de forma virtual; ya que ante la situación causada por el COVID-19 la formación se ha visto afectada en la universidad y esta alianza se convierte hoy más que nunca en una herramienta de gran valor.

"Durante varios años Cemex ha organizado la Càtedra Cemex para los estudiantes, un aporte valioso en la formación de ingenieros civiles en Guatemala.  

La cátedra CEMEX se desarrolla en paralelo al curso de Concreto 1 y al laboratorio de concreto que se imparte en el séptimo semestre de la carrera, participan en estas cátedras alumnos de las cuatro carreras de Ingeniería Civil, Civil Ambiental, Civil Arquitectónica y Civil Industrial.  Estas cátedras son un complemento a los cursos tradicionales que los alumnos reciben en la Universidad, abordando temas no necesariamente de diseño, sino temas complementarios.

Debido a la importancia del concreto, en el Departamento, se optó por agregar en el quinto año de licenciatura los cursos de  Diseño de Infraestructura Vial y Diseño de Obras Hidráulicas, donde se abordan temas relacionados con estructuras de concreto.  Durante los últimos años se han agregado cursos y contenidos que se consideran indispensables para la formación de un ingeniero estructural.

En febrero de 2021 se lanzó el posgrado en estructuras de concreto reforzado y pre-esforzado que muestra la importancia del concreto para el Departamento de Ingeniería Civil de la Facultad de Ingeniería.

La Universidad del Valle de Guatemala agradece a la empresa Cemex y en particular a los docentes de la Cátedra Cemex  por su gran esfuerzo y dedicación, reiteró el Ingeniero Robert Godo Levensen.

Durante el primer semestre del 2021, especialistas con experiencia en el sector construcción, impartirán la “Cátedra CEMEX Virtual” a través de la plataforma Zoom. El ciclo de conferencias está compuesto por ocho charlas magistrales de 45 minutos cada una.

Entre las temáticas impartidas están: Salud y Seguridad en Obras, Tecnología del Cemento, Innovación en Sistemas Constructivos, Tecnología del Concreto; Concretos Especiales,Prefabricados, Control de la Calidad en Cementos y Concretos, Construcción Verde y Construcción Antisísmica.

Con esta iniciativa virtual se está apoyando a los jóvenes universitarios, ya que es una oportunidad de ampliar sus conocimientos y desarrollarse como profesionales y optar a ingresar a un mercado laboral.                                                                                                                                      


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